PROCESO

Actividades para ir calentando.
¡Activa los conocimientos!

1.Elige un artículo sobre la cotaminación de los te ofrecemos en el apartado de recursos. Haz un análisis del tipo de texto y da tu opinión sobre el tema.

Para ello debes contener los siguintes aspectos:

-Un breve resumen de su contenido.

-¿ Qué tipo de texto es? ( JUSTIFICARLO).

-¿ Qué modelo es?

-Tipo de lenguaje utiliza: sustantivos, conectores utilizados, tiempo verbal más utilizado, tipo de oraciones.

(*)Puedes utilizar páginas que te ofrecemos en el partado de recursos.

2.Intentar hacer un esquema con las partesque contiene un artículo.

3.Haz una lista de los tipos de conectores que utiliza el texto.

1ª Parte: ! Eres un periodista !

1.1.Investiga y desarrolla los siguientes contenidos, para ello visita los enlaces que te ofrecemos en el apartado de recursos:

• Define contaminación.


• Define :

1. - Contaminación del agua.
2. - Contaminación lúminica.
3. - Contaminación del suelo.
4. - Contaminación de la atmósfera.
5. - Contaminación acústica.
6. - Lluvia ácida.

• ¿Qué es el protocolo de Kyoto?.
• Factores que influyen en la contaminación.
  
• Efectos de la contaminación en el medio ambiente.


• ¿Qué es el calentamiento global? ¿ Y el cambio climático?


• La contaminación en España y campañas contra la contaminación.
• ¿Qué son las energías renovables), identifica y define sus tipos.
• ¿Qué es la Cumbre de Johannesburgo?

1.2.Haz un artículo sobre la cotaminación, utilizando como referencia las actividades de introducción.

2ªparte: ¡Plantea soluciones! (analítico de soluciones)

Desarrolla un plan de acción contra los ditintos tipos de contaminación que afecta a la tierra.

(*)Todas las actividades deben presentarse pasadas a ordenador en la fecha fijada en clase.